Recomendado para docentes de escuela secundaria y alumnos de Ciencias de la Educación y de institutos de formación docente.
Es un libro que invita al camino de la reflexión y problematización de aquellas cuestiones que atañen a la escuela y a sus protagonistas.
Al mismo tiempo, estos son temas que dan cuenta de la necesidad de incluir a otros interlocutores que intervienen en la conformación de subjetividad de los niños, niñas y jóvenes.