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El faro y la flor 7 CABA

De acuerdo al 
NUEVO DISEÑO
C U R R I C U L A R 

• Aperturas
Presentación de los temas a trabajar y actividades que permiten recuperar los conocimientos y elaborar hipótesis de lectura que serán profundizadas a lo largo del capítulo y en la integración.

• Páginas de desarrollo
Se presentan contenidos actualizados con textos claros, imágenes, cartografía y esquemas adecuados al nivel escolar.

• Conexiones iluminadas
Señaliza el contenido que se vincula a los proyectos interdisciplinarios.

• Para leer y resolver
Actividades basadas en la lectura e interpretación de los textos de la página.

• Dato curioso
Un dato llamativo sobre el contenido que busca despertar la curiosidad.

• Para investigar y elaborar
Actividades centradas en la búsqueda de información para elaborar distintas producciones.

• Estudio de caso
Casos significativos con actividades vinculadas a la Educación Ciudadana (EC), Educación Sexual Integral (ESI) y Educación Ambiental Integral (EAI).

• Saberes ILUMINADOS… en integración
Propuesta de integración y repaso de los contenidos aprendidos a lo largo de cada capítulo. 

• Focalizo en lo aprendido
Un espacio de reflexión y autoevaluación sobre los conocimientos alcanzados y el recorrido realizado en el capítulo.

• ETI – Espacio de Trabajo Interarial
Proyectos de trabajo interdisciplinario que integran contenidos de Ciencias Sociales, Ciencias Naturales y Prácticas del Lenguaje.

• Proyecto de Lectura Comprensivo
Promueve la lectura comprensiva de manera secuencial y progresiva a través de diversas actividades organizadas en cinco categorías, diseñadas para desarrollar habilidades lectoras específicas.